aprendiendo100ciacontic: 2018

viernes, 9 de febrero de 2018

MURO COLABORATIVO

LINOIT
linoit es un servicio en línea de notas adhesivas que se puede usar para publicar memos, listas de tareas, ideas y fotos en cualquier lugar de un lienzo web en línea. lino es un servicio completamente gratuito que se ejecuta en todos los navegadores web populares. Debes registrarte para hacer uso.

RECURSOS EDUCATIVOS

PERÚ EDUCA
Es un Sistema Digital para el Aprendizaje que ofrece herramientas, servicios y recursos educativos a directivos, profesores, alumnos y padres. Para poder acceder a la escuela PerúEduca Web es necesario conexión a Internet y contar con alguno de estos dispositivos: Laptop, PC, Netbook, Tablet o Celular.

REPOSITORIO DE WEBs

SYMBALOO
Guarde sus marcadores y sitios web favoritos en línea con Symbaloo. La mejor forma de almacenar, administrar y organizar tus marcadores en la web. Crea un juego gratis ...

jueves, 8 de febrero de 2018

SIMULACIONES INTERACTIVAS

PHET SIMULACIONES INTERACTIVAS

Aquí encontrarás simulaciones interactivas para temas de física, química, matemáticas, etc

INFOGRAFÍAS INTERACTIVAS Y OTROS

GENIAL
La herramienta para crear contenidos interactivos que hacen que su audiencia se enamore. Comuníquese, eduque y atraiga dando vida a sus contenidos.

miércoles, 7 de febrero de 2018

RÚBRICAS DIVERSAS PARA EVALUACIONES

Rúbrica exposición feria científica de JUANLUISPICKMAN

EJEMPLO RÚBRICA

Exposición Feria Científica : FENCYT

Nombre del maestro/a: Sr. PICKMAN

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORIA	4	3	2	1
Idea	Independientemente identificó una pregunta que fue interesante para el estudiante y que podía ser investigada.	Identificó, con la ayuda de un adulto, una pregunta que fue interesante para el estudiante y que podía ser investigada.	Identificó con la ayuda de un adulto, una pregunta que podía ser investigada.	Identificó una pregunta que no podía ser probada/investigada o una que no meritaba ninguna investigación.
Recolección de Datos	Los datos fueron reunidos varias veces. La información fue resumida, independientemente, de forma que claramente describe lo que fue descubierto.	Los datos fueron reunidos más de una vez. La información fue resumida, independientemente, de forma que claramente describe lo que fue descubierto.	Los datos fueron reunidos más de una vez. La ayuda de un adulto fue necesaria para claramente resumir lo que fue descubierto.	Los datos fueron reunidos sólo una vez y la asistencia de un adulto fue necesaria para claramente resumir lo que fue descubierto.
Desarrollo de una Hipótesis	Desarrolló independientemente una hipótesis bien corroborada por una revisión de literatura y la observación de fenómenos similares.	Desarrolló independientemente una hipótesis algo corroborada por una revisión de literatura y la observación de fenómenos similares.	Desarrolló independientemente una hipótesis algo corroborada por una revisión de literatura o la observación de fenómenos similares.	Necesitó la ayuda de un adulto para desarrollar una hipótesis o para hacer una revisión básica de literatura.
Variables	Independientemente identifica y claramente define cuáles variables iban a ser cambiadas (variables independientes) y cuáles iban a ser medidas (variables dependientes).	Independientemente identifica cuáles variables iban a ser cambiadas (variables independientes) y cuáles iban a ser medidas (variables dependientes). Un poco de retroalimentación fue necesario para claramente definir las variables.	Con ayuda de un adulto, identificó y claramente definió cuáles variables iban a ser cambiadas (variables independientes) y cuáles iban a ser medidas (variables dependientes).	Necesitó la ayuda de un adulto para identificar y definir casi todas las variables.
Descripción del Procedimiento	Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales. No necesitó ayuda de un adulto para llevar ésto a cabo.	Los procedimientos fueron delineados paso a paso de manera que pueden ser seguidos por cualquiera sin necesitar explicaciones adicionales. Necesitó algo de ayuda por parte de un adulto.	Los procedimientos fueron delineados paso a paso, pero tenía 1 ó 2 deficiencias que requirieron explicación aún después de la retroalimentación de un adulto.	Los procedimientos que fueron delineados estaban bastante incompletos o en desorden, aún después de la retroalimentación de un adulto.
Conclusión/Resumen	El estudiante proporcionó una conclusión detallada, claramente basada en los datos y relacionada a recomendaciones de investigaciones previas y a la (s) hipótesis.	El estudiante proporcionó una conclusión algo detallada, pero claramente basada en los datos y relacionada a la(s) hipótesis.	El estudiante proporcionó una conclusión con algo de referencia a los datos y a la(s) hipótesis.	La conclusión fue obvia o detalles importantes fueron pasados por alto.

Fecha de creación: Feb 07, 2018 10:41 am (CST)

VÍDEOS TUTORIALES DE CIENCIAS

KHAN ACADEMY
Puedes aprender cualquier cosa. Contenido y recursos creados por expertos para cada tema y nivel. Siempre libre

RÚBRICAS ON LINE

RUBISTAR
¿Desea crear rúbricas excelentes en poco tiempo? Utilice RubiStar! Los usuarios registrados pueden guardar y editar sus rúbricas en línea y acceder a ellas desde sus casas, la institución educativa o durante viajes. Tanto registrarse como usar esta herramienta es gratuito así que haga clic en el enlace para Registrarse a ...

EVALUACIONES ON LINE

THATQUIZ

Tu examen, tu test, tu ejercicio de CIENCIAS y Matemáticas se hacen aquí.

martes, 6 de febrero de 2018

DESCARGAS VIDEO YOUTUBE

ONLINEVIDEOCONVERTER

ANIMACIONES BIOLÓGICAS

LATIDOS DEL CORAZÓN Plataforma virtual cienciasnaturales.es
Estudio de la anatomía y fisiología del corazón.

BUSQUEDA AVANZADA

BÚSQUEDA AVANZADA DE GOOGLE
Puedes usar la página Búsqueda avanzada para restringir los resultados de las búsquedas complejas.

ANIMACIONES DIVERSAS DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

ANIMACIONES BIOLÓGICAS Plataforma virtual https://cienciasnaturales.es/animaciones.html

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES PARA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Proyecto Biosfera
El Proyecto Biosfera consta de unidades didácticas multimedia interactivas, herramientas y recursos para las materias de Biología y Geología en la ESO y el Bachillerato, que aprovechan las ventajas que ofrecen el ordenador e Internet.

lunes, 5 de febrero de 2018

MUSEO VIRTUAL 2

MUSEO VIRTUAL SMITHSONIAN

LABORATORIO VIRTUAL

DISECCIÓN DE LA RANA

MUSEO VIRTUAL

MUSEO VIRTUAL DE CIENCIAS NATURALES DE ESPAÑA

CÁMARAS EN VIVO

CÁMARA EN VIVO

CHARLAS TED

CHARLAS TED EN ESPAÑOL
https://www.youtube.com/channel/UCshVTOdmZLdLj8LTV1j_0uw

Esto es lo que ocurre días antes de un DERRAME CEREBRAL

Cómo el azúcar afecta el cerebro - Nicole Avena

El ataque del alga asesina - Eric Noel Muñoz

En el interior de tu computadora u ordenador - Bettina Bair

PRESENTACIÓN

En este blog aprenderemos a aplicar los recursos de las tecnologías de la información y comunicación; además, de las diversas plataformas y programas para ser incorporados en nuestras sesiones de aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente.